Общност
Музикотерапията е дисциплина, основана на използването на музиката като образователен, рехабилитационен или терапевтичен инструмент.
Музикалната терапия може да подобри здравето на пациентите на няколко нива, което улеснява постигането на целите на лечението. Всъщност музикалното преживяване може да повлияе на много области, като когнитивни функции, двигателни умения, емоционално развитие, социални умения и качество на живот.
Музикалната терапия може да се прилага по време на бременност, училищно обучение или терапия в отделения по онкологична, палиативна и гериатрична медицина. В зависимост от случая начините за подхождане към тази дисциплина са различни и могат да включват например слушане на песни, изпълнение с инструменти, безплатна импровизация, песен, танц или движение.
В училищните структури музикалната терапия обикновено се използва за психо-педагогически цели, тъй като може да допринесе за организирането на балансирана и зряла личност.
Ролята на музиката в медицината
Връзката между музика и тяло е обект на интерес от древни времена и с развитието на съвременната медицина е направен опит да се задълбочи лечебният потенциал на слушане или продуциране на мелодии, като се използват все по -сложни средства (невронаука).
С течение на времето благоприятните ефекти на музиката се изучават и потвърждават както върху познавателните, така и върху физиологичните функции на човека; една от целите на тези изследвания беше да се посочи кои заболявания могат да се възползват от музикалното преживяване.
Днес е известно, че дисциплината може успешно да бъде свързана с психиатрични терапии: слушането и пеенето могат да намалят например симптомите на шизофрения и да контролират състоянията на възбуда, свързани с деменция, подобрявайки качеството на живот на пациентите и на тяхното семейство членове.
Някои научни открития показват, че музикотерапията може да помогне на деца с нарушения на аутистичния спектър, като подобри уменията им за социално взаимодействие, вербална комуникация и иницииране на целенасочено поведение.
Музикалната терапия може да бъде полезна и при патологии, които причиняват маргинализирани състояния (напр. Афазия, амнезия и др.), Позволявайки на пациента да изразява и съобщава емоции, чувства и настроения чрез невербален език. Освен това музиката може да се използва като инструмент за улесняване на движението и неврологична рехабилитация след инсулт.
Други проучвания съобщават за благоприятните ефекти на музикалната терапия върху нивата на тревожност на пациенти с тежки сърдечни и белодробни заболявания.
И накрая, музиката е доказана като ефективна за „облекчаване“ на тревожността и усещането за болка, дори при сложни състояния, като например при пациенти, които очакват медицински процедури или операция.
Какво е музикална терапия
Музикалната терапия е достигнала видно място в областта на психологическите интервенции от 60 -те години.
Тази дисциплина включва използването на музика, звук, ритъм и движение за улесняване и насърчаване на постигането на различни цели, като преподаване, рехабилитация или управление на патологичното състояние.
Музикалната терапия се извършва с приноса на квалифициран музикален терапевт, който се обръща към един потребител или група хора, за да планира интервенции, полезни за развиване или поддържане на когнитивни, емоционални, социални или физически умения (като двигателна координация).
По -конкретно, за да предприемат терапевтичен път с пациентите, тези оператори трябва да притежават психологически и медицински умения, както и да имат „опит в областта на музиката“.
Методите на подхода на музикалния терапевт могат да бъдат основно два вида:
- Активна музикална терапия (свирене): взаимодействието между музикалния терапевт и пациента се осъществява чрез директно производство на звуци с помощта на гласа, музикалните инструменти или прости предмети;
- Рецептивна музикална терапия (слушане): тя се основава на слушане на музикални парчета; на пациента се приписва определена дейност във възприятието, във въображението и в разработването на предложените мелодии.
Връзка тяло-музика
Резултатите от научните изследвания, насочени към разбиране върху кои физиологични механизми се намесва музиката, са установили, че това е в състояние да повлияе на оста хипоталамус-хипофиза и автономната нервна система (същата, която контролира други неволеви функции като храносмилането и сърдечния ритъм). на тези нива звукът би могъл да модулира поредица от метаболитни реакции.
Психичното благополучие, преживяно, докато слушате музика, например, би се дължало на способността на мелодията да активира невронните мрежи, свързани с удоволствието в мозъка: нотите задействат производството на ендорфини, които подобряват настроението и условие за релаксация.
По -новите открития показват положителна роля на музиката в метаболитното възстановяване след стрес, в стомашната и чревната подвижност и в намаляването на нивото на тревожност, със защитен ефект върху сърдечно -съдовата система. В някои случаи научните изследвания разкриват ползи още в утробата, тоест от пренаталния период.
През годините се демонстрира благоприятното въздействие върху физическата активност: слушането на музика по време на тренировка би спомогнало за увеличаване на скоростта на упражненията и устойчивост на усилия, подобряване на спортните постижения. Това е възможно благодарение на стимулирането на мозъчната област, отговорна за планирането и изпълнението на движенията.
Освен спортните постижения, научните изследвания показват, че слушането на музика по време на тренировка може да помогне за координацията и двигателните умения на тялото.
Области на приложение
Що се отнася до терапията и рехабилитацията, областите на интервенция на музикалната терапия засягат главно неврологията и психиатрията, с особено позоваване на:
- Детски аутизъм;
- Синдром на Турет;
- Психично забавяне;
- Двигателни увреждания;
- Болест на Алцхаймер и други деменции;
- Болестта на Паркинсон;
- Удар;
- Амнезия;
- Афазия и подобни нарушения на говора;
- Психоза;
- Нарушения на настроението;
- Депресивни състояния;
- Биполярно разстройство;
- Соматоформни нарушения (като синдроми на хронична болка);
- Хранителни разстройства (анорексия нерва).
Основните цели, които трябва да се преследват с музикалната терапия, включват:
- Стимулирайте комуникацията и позволете на пациента да изразява свободно емоциите си;
- Подобрете поведенческите смущения, които трудно се контролират (като агресия, изолация или гняв);
- Намалете употребата на психотропни лекарства;
- Поддържайте или стимулирайте остатъчните умения, подобрявайки качеството на живот.
Музикална терапия в детска възраст
През детството музиката може да повлияе на познавателното, езиковото, емоционалното и социалното развитие на детето, като стимулира определени области на мозъка.
Да се научиш да свириш на инструмент може да улесни ученето, подобрява обхвата на вниманието, допринася за контрола на емоциите и изразяването на творчеството.
През детството музикалните дейности ви правят по -умели в четенето и разпознаването на думите, тъй като при игра с две ръце се активират зрителните кори на двете мозъчни полукълба. Слушането също предлага предимства, тъй като ритъмът и мелодиите могат да имат положителен ефект върху концентрацията.
Поради тези причини музикотерапията намира „полезно приложение при лечението на дислексия: в няколко случая децата, занимаващи се със свирене на инструмент, са показали подобрение в коректността на четенето и писането и в тестовете за сегментиране и фонетично сливане.
При деца със синдром на Даун обаче музикалната терапия може да бъде свързана с психомоторни техники и логопедия. Този подход позволява да се подобрят познанията за тялото, развитието на възприятието и временната организация, двигателната координация и вербализацията.
В детска възраст намесата на музикалната терапия може да бъде полезна и при лечението на аутизъм, патология, характеризираща се с качествено увреждане на социалното взаимодействие, което става очевидно чрез анормално невербално поведение, невъзможност да се развият отношения с връстници, подходящи за нивото на развитие , и липса на емоционална реципрочност. При тези пациенти музикалното преживяване трябва да има за цел да развие комуникационни техники, да стимулира съпричастността и да засили изразяването на емоции. Следователно музикалната терапия позволява на външния свят да влезе в комуникация с детето с аутизъм, благоприятствайки иницииране на процес на откритост.
